Las Teorías Educativas en los Serious Game

Tesg from DolorsCapdet

Una tecnología permite jugar en tiempo real juegos de gama alta, sólo con una conexión a internet y un ordenador medio

No cabe duda de que el juego, en tanto que capacidad de experimentar con el entorno como una forma de resolución de problemas, forma parte de las nuevas alfabetizaciones, y tiene una importante incidencia en el aprendizaje.

Una nueva tecnología de compresión, servidores de alta calidad y base de datos centralizada, radicada en la nube, ya permite la distribución instantánea de juegos digitales de gama alta, para jugar en tiempo real, disponiendo de una conexión a internet y un hardware de gama media.

OnLive inauguró la semana pasada este servicio bajo demanda. Lógicamente está en fase experimentación y ha de mejorar, pero supone una importante revolución en el mercado de los videojuegos y realidad virtual, así como un paso importante para una mayor aplicación en el campo educativo.

En el sector profesional español se utiliza el e-learning pero con pocas herramientas

El Observatorio Cegos ha desarrollado una macro encuesta en marzo de 2010 en cuatro países europeos: España, Francia, Alemania e Inglaterra a un total de 2200 empleados, 550 en cada país.

En España un 54% de los trabajadores ha participado en procesos de formación basada en e-learning, frente a un 42% de británicos, un 37% de alemanes y un 19% de franceses.

La cuarta parte de esta formación es de carácter técnico y, en ella, se produce un uso formativo inferior a la media de herramientas como blogs (33%), wikis (26%), poadcast (18%), serious games (11%) o mobile learning (3%).

Pese a que en España, Portugal y Grecia la inversión en formación continua en las empresas en ha caido entre el 15% y el 25% (entre un 5% y un 8% en 2009 en Alemania, Francia y Reino Unido), las expectativas de formación señalan a España como líder para los próximos tres años en blended-learning, e-learning, y uso de herramientas colaborativas aplicadas a la formación.

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Fuente: Expansión&Empleo

Appel y Google nos acercan a grandes pasos a la Web 3D

Appel ha registrado, en USA, la patente de un sistema de pantalla tridimensional, con superficie reflectora con respuesta angular, que evita el uso de gafas 3D por incómodas, mientras que Google anuncia que prepara la API 03 para ofrecer una mayor potencia gráfica 3D en navegadores web, sin requerir pluguins, instalación o multiplataforma.

No cabe duda de que ello supone un gran paso hacia la web 3D y potenciará el uso de todo tipo de entornos tridimensionales en la educación (realidad virtual, MUVE's, serious games, …).

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Fuente: AppleInsider, The Chronium Blog

El gobierno francés apuesta por los serious game

En la vertiente digital del plan de reactivación económica del gobierno francés se efectuó una licitación abierta para propuestas de serious games.

Entre los seleccionados están Mecagenius (para atraer a los jóvenes hacia la ingeniería mecánica), PPSGJ (una plataforma de producción periodística que se ocupa del tratamiento de la información periodística), IP (para sensibilizar a las PYME sobre cómo la propiedad intelectual contribuye al éxito de un proyecto de innovación), y vaug (para aprender la historia y el futuro de una ciudad mediante la visualización de los edificios en 3D y con la asistencia y la aplicación de módulos de realidad virtual para mejorar la capacidad del usuario para captar las necesidades del mercado).

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Fuente: checkpoint