El segundo informe Generación 2.0, realizado por la Universidad Camilo José Cela (UCJC), basado en 7.000 entrevistas realizadas a adolescentes de todas las comunidades autónomas del Estado español, indica que el rendimiento académico no parece estar relacionado con el grado de utilización de las redes sociales, posiblemente debido a la elevada utilización de las redes por parte de toda la muestra, cosa que impide discriminar algún patrón diferencial entre los grupos de alto, medio y bajo rendimiento.
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