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martes, 20 de septiembre de 2011

¿El aprendizaje masivo es efectivo? ¿Porqué?

En 2007 Graham Atwell nos hablaba de los entornos personales de aprendizaje (PLE), una traslación de nuestro entorno de aprendizaje analógico hacia el ámbito digital. En un PLE el libro pasa a ser un e-book; el cuaderno, un blog o una wiki; el teléfono es Skype, Messenger, Elluminate, Adobe, Wiziq, …)
Un año después, George Siemens y Stephen Downes iniciaban el primer MOOC, un PLE organizado por los expertos y no por el propio usuario.
En 2011, Sebastian Thürn y Peter Norvig nos proponen un MOOC automatizado, es decir mediante agentes artificiales que gestionarán el curso.
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