Los nativos digitales necesitan un urgente cambio metodológico y del perfil del profesor

Más de 60 expertos de 19 países, reunidos en Zaragoza para debatir el modo en que deben integrarse las nuevas tecnologías de las aulas, muestran consenso en que la aparición de los nativos digitales en ellas obliga a cambiar la metodología docente y el perfil del profesor. ¿Significa eso que los actuales profesores no están suficientemente preparados?
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